VÍDEO CONFERENCIA EN ZOOM

Sesión 11 y 12

Fecha: 29/04/2020

Buenos días estimados alumnos.

La sesión del día de hoy revisaremos el uso de video conferencias en zoom, para ello debes descargar la aplicación de zoom para computadora, celular a Tablet.

Te colocare en Classroom un enlace que te llevara directo a la conferencia, solo debes dar click en él.

NOTA: Estimados alumnos debido a un motivo personal de salud la video conferencia la programare para las 6:00 pm, será una sesión de 20 minutos, si alguno de ustedes no se puede conectar a esa hora no se preocupen; pero en medida de lo posible espero contar con su agradable participación. El link aparecerá 10 minutos antes de iniciar dicha conferencia.

ID 73359479217
contraseña 3Svjsv

INTRODUCCIÓN A CLASSROOM

Fecha : 27/ 04/2020

SESIÓN 10 Y 11

Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, a partir de esta semana migraremos de plataforma educativa (aplicación) con el objetivo de mejorar el aprendizaje de cada uno de ustedes. =)

Usaremos Google Classroom y zoom.

Google Classroom es una plataforma educativa gratuita de blended learning. La cual forma parte de la Suite de Google Apps for Education, que incluye Google Docs, Gmail y Google Calendar. La plataforma fue lanzada el 12 de agosto de 2014.​

Ambas plataformas pueden ser descargada desde App Store, o bien ingresando en tu computadora a la Suite de aplicaciones de Google para uso de Classroom y la página principal de zoom.

Todas las opciones de esta herramienta están asociadas a una cuenta de Google, de manera que tanto el profesor como los estudiantes deberán tener su Gmail.

Iniciando con Classroom:

Recuerda que para poder iniciar debes tener una cuenta de correo de Gmail.

Paso1, Ingresa al menú de aplicaciones google y elige Classroom, también puedes ingresar abriendo la aplicación que descargaste

 

Paso2, Al ingresar por primera vez, debes apuntarte a cada una de tus clases, dando click en el signo +

 

Paso3, Ingresa el código de la clase que te proporcione tu docente y presiona unirse.

 

Paso4, en la siguiente pantalla ya estarás dentro de la clase, observa que en la parte superior te aparecerá el nombre de tu materia/clase (1), del lado izquierdo aparece la fecha de entrega de tu tarea (2) y en la parte central aparecerá la tarea asignada (3), a la cual deberás ingresar.

 

Paso5, En la siguiente pantalla encontraras en la parte central vídeos o documentos compartidos por tu docente (1), y en la parte derecha encontraras los archivos adjuntos de tu tarea a entregar (2) . Da un click en el archivo de la derecha para realizar tu trabajo asignado.

Paso6, al dar click se abrirá el documento para editar si así lo solicita tu docente.

Paso7, Realiza lo que se te pide, los cambios se irán guardando automáticamente, al terminar regresa a la aplicación de Classroom y presiona el botón de entregar, te aparecerá u cuadro de dialogo para confirmar, si estás seguro de enviar tu tarea presiona entregar.

Para que tu tarea sea completamente entregada, además de entregar deber dar click en "Marcar como completada". 

Observa como se visualiza una tarea sin entregar (color Azul) y una tarea entregada.

(Gris).

Observa el siguiente vídeo y manual.

Manual Classroom para alumnos

Actividad: Ingresa a Classroom y regístrate a la clase con el siguiente código: aiig6dn

Explora la aplicación.

Descarga la aplicación de zoom y revisa en la siguiente clase la cita para la video conferencia.

Sesión 8 y 9

Fecha: 22-04-2020

Tema: E-learning (continuación)

Actividad:

En esta sesión te pido de favor investigues 5 plataformas E-learning.

Coloca nombre, definición y características.

Ilustra el tema y envía tu evidencia con los requerimientos solicitados anteriormente.

Feliz regreso a clases!

Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, esperando que se encuentre muy bien de salud en compañía de su familia reactivamos las actividades en línea hasta nuevo aviso.

Continuaremos trabajando la dinámica de asistencia por medio de un comentario, para las todas las sesiones su  asistencia (comentario) debe ser sus dudas o bien colocar sin dudas, por lo que antes de publicar su comentario deben revisar  toda la actividad y vídeos de la entrada correspondiente; también seguiremos colocando la nomenclatura en el asunto de correo, así como las entregas de trabajos por medio de correo. Añadiremos los siguientes lineamientos en la entrega de evidencias y aclaraciones de entrega de evidencias:

Entrega de evidencias: Cada una de sus evidencias debe contener en la en su libreta.

• Sesión
• Fecha
• Tema

Aclaración de entrega de evidencias: Les comento en los reportes de entrega de evidencias a dirección, existe un desfase.

Les pongo un ejemplo para tratar de explicar mejor este desfase:

Imaginemos que como docente entrego mi reporte el día lunes.

Ustedes entregan tarea el mismo lunes, pero después de que el reporte ya fue enviado a dirección.

Dirección puede enviar el reporte a casa cualquier día de la semana, su tarea no aparece registrada porque entregaron después de que el reporte fue enviado, deberán esperar hasta la siguiente actualización de calificaciones (próximo lunes).

Si aun así existe la duda sobre entrega de actividades y requieren aclaración les solicito lo siguiente:

1. Reenviar el correo con las actividades solicitadas, ojo; no requiero que las envíes desde un correo nuevo, se requiere que busques tu correo que ya enviaste y le des reenviar, esto con la finalidad de respetar la calificación de entrega en tiempo y forma.

Si ustedes envían el correo como nuevo, no puedo verificar que efectivamente ya las habían entregado.

   2.En el cuerpo de correo además de colocar tus evidencias deberás colocar, solicito         aclaración de entrega de evidencia de la materia____________, de la sesión___________, con fecha___________.

Te recuerdo que a partir de este momento tus evidencias deben contener; Número de sesión, fecha y tema.

NOTA: Algunos de ustedes enviaron la misma evidencia y solo cambiaban la nomenclatura, les pido honestidad en la entrega de evidencias y verificar que las evidencias que envían correspondan a la nomenclatura que ustedes reportan (por favor evidencias claras y legibles).

Nuevamente, sean todos ustedes bienvenidos!  =)

Sesión 7

Fecha: 20/04/2020

Aprendizajes esperados: Conoce los inicios de E-Learning y sus fundamentos

Tema: Introducción a E-Learning

Buenos días estimados alumnos el día de hoy daremos una breve introducción a E-Learning, en las siguientes sesiones profundizaremos más sobre dicho tema.

Podemos entender e-Learning como:

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.

Te pido que revises el siguiente enlace y vídeo.

Enlace:

https://www.pymesyautonomos.com/tecnologia/introduccion-al-e-learning

Vídeo:

Actividad:

1. Escribe en tu cuaderno el concepto de E-learning 
2. Escribe tu opinión sobre el tema.
3. Ilustra el tema.

Nota:

*Recuerda que tu evidencia debe contener, título, fecha y # de sesión.

*Recuerda colocar tus dudas sobre el tema en un comentario, el cual será registrado como tu asistencia, si no tienes dudas escribe: Sin dudas

Envía evidencia de tu trabajo al correo de tu docente:

colegiopatria.esbeidi@gmail.com

AVISO IMPORTANTE

Buenas tardes, estimados alumnos.

Seguiremos trabajando por este medio, a partir del 20 de abril, por lo que les pido continuar con la dinámica de asistencia apartir de dicha fecha. 

Saludos

SESIÓN 4 Y 5 - Comercio electrónico

Estimados alumnos estamos a punto de culminar nuestras actividades en línea.

Revisaremos el tema “Comercio electrónico”

Para estas sesiones  4 y 5 les comparto un documento en PDF que deben descargar en el siguiente enlace.

Descarga el archivo aquí

ACTIVIDAD Y TAREA SESIÓN 4 Y 5

La actividad de esta sesión es la siguiente:

1.- Descarga el documento  de la sesión 4 y 5 y léelo.

2.- Realiza un resumen a mano en tu cuaderno.

3.- Ilustra el tema.

4.- Envía evidencia de tu trabajo al correo del docente colegiopatria.esbeidi@gmail.com.

5.- No olvides pasar tu asistencia por medio de un comentario en la entrada.

Descarga el documento aquí

Tarea:

Investiga 3  plataformas gratis y 2 plataformas de paga con las que puedes apoyarte para realizar comercio electrónico, debes anotar su nombre, definición y colocar una imagen ilustrativa de dicha plataforma.

Tienes hasta el próximo jueves 2 de abril para entregar tu tarea.

SESIÓN 6 - Comercio electrónico

Actividad SESIÓN 6

Esta es nuestra última sesión de las actividades en línea.

1.-Imagina que quieres poner una tienda en línea.

2.-Escoge la venta legal de algún producto.

3.-Realiza una investigación de los pasos y recomendaciones que debes seguir para armar tu tienda en línea.

4.-Escribe en tu cuaderno cada uno de los pasos que investigaste e implementarías para colocar tu tienda en línea, (debes hacer un borrador para que tu coloques una tienda en linea).

5.-Anota un anexo de tus propias ideas para lograr que tu tienda sea un caso de éxito.

6.- Envía evidencia de tu trabajo al correo del docente colegiopatria.esbeidi@gmail.com.

7.- No olvides pasar tu asistencia por medio de un comentario en la entrada.

FELICES VACACIONES!!!

AVISO A COMUNIDAD PREPARATORIA

Buenas tardes.

Las actividades para la siguiente semana estarán disponibles a partir del próximo domingo.

Por favor sean puntuales en entregas.

En cada entrada deben colocar su comentario como asistencia. Si los comentarios no aparecen visibles, no sé preocupen, dejen su comentario y más tarde realizó el cambio a la configuración.

Favor de publicar su comentario también en esta entrada.

Saludos!

Comunidades virtuales - Bienvenidos

Lineamientos y evaluación

LINEAMIENTOS

1.- Debes ingresar al blog dos veces al día, en tu horario habitual de clase y posteriormente a las 14:00pm, sólo se trabajara en horario de 8:00 am a 14:10pm.

2.- Tu asistencia será dejar un comentario en el blog (puede ser un simple saludo si no tienes dudas), tu comentario deberá ser durante tu hora de clase según tu horario, verifica que en tu comentario aparezca tu nombre.

3.- Ingresa comentarios respetando opiniones y puntos de vista.

4.- Responde con respeto.

5.- Sólo ingresa comentarios de la materia y tema en cuestión.

6.- Si tienes dudas, coloca un comentario con tu duda.

7.- Si tu duda persiste envía un correo.

8.- Guarda tus correos como evidencia de comunicación.

9.- Si el docente te envía un correo, confirma de recibido.

10- Recuerda que debes colocar en el asunto del correo la nomenclatura solicitada.

11.-Recuerda que todas las actividades (archivos) que envíes al correo deben de tener la nomenclatura solicitada. 

12.-Deberás entrar nuevamente al blog, en la entrada correspondiente al día, a las 14:00 hrs., para revisar nuevamente los comentarios de la actividad y para verificar que no exista alguna nueva instrucción.

EVALUACIÓN

Actividades 40 %

Tareas 30 %

Comentarios en tiempo y forma 20 %

Portafolio de evidencia en cuaderno 10 %

SANCIONES

1.- Menos el 80% de valor en la actividad, si el alumno hace copia de trabajos o copy – paste de internet en investigaciones     

2.- Menos el 10% en calificación final si hay faltas de respeto.

3.- Menos el 10% en calificación final si falta la nomenclatura solicitada en nombre de archivo y/o asunto en el correo.  

NOMENCLATURA

1.- Primer palabra de nombre de la materia, por ejemplo,          COMUNIDADES
2.- Guion bajo                                                                              _
3. Iniciales de tu nombre iniciando por apellido, ejemplo en mi caso,         RRE
4.- Guion bajo                                                                              _
5.- Letra A para actividad y letra T para tareas, más el numero
De la tarea a la que corresponde, por ejemplo, para la Actividad1                A1
6.- La nomenclatura para la primera actividad de mantenimiento en mi caso seria.
 COMUNIDADES_RRE_A1     (Nomenclatura para Actividad 1)
 COMUNIDADES_RRE_T1     (Nomenclatura para tarea 1)

Comunidades virtuales de profesionales y de negocios - SESIÓN 1 de 2

Hola estimados alumnos, el día de hoy comenzamos nuestras actividades en línea para la materia de “Comunidades virtuales”.

El tema es: Introducción a comunidades virtuales de profesionales y de negocios”

Primero revisemos que son las comunidades virtuales de negocios.

Una comunidad virtual es un complemento perfecto en todo negocio online, ya que puede ayudarte a captar nuevos clientes y responder mejor a las necesidades de tus usuarios. Son una evolución del mercadeo en redes, marketing multinivel, networking o network marketing.

¿Recuerdas si alguna vez navegando por internet te encontraste con algún anuncio para comprar algo de tu interés?, por ejemplo: Ropa, cosméticos, tenis, artículos de primera necesidad, etc. Estos anuncios virtuales son creados por empresas y/o gente que ofrece algún producto a la venta, con la intención de aumentar sus ventas formando una comunidad virtual de negocio.

Las comunidades virtuales de un negocio online podemos generarlas para fines muy concretos y desarrollarlas en torno a actuaciones comerciales puntuales.

Para crear una comunidad virtual de negocio y que esta sea exitosa, es muy importante tener claras ciertas ideas y focalizar en algunos puntos clave, aquí te menciono los más importantes.

1.- Uso concreto de la CVN (comunidad virtual de negocio): comerciales, lanzamiento de campaña o captación de nuevos clientes.

2.- Análisis de mercado: ¿Qué está haciendo la competencia? ¿Qué opinan los clientes sobre un nuevo servicio? ¿Qué demandan? ¿Qué errores detectan? ¿Cuáles son las reclamaciones más habituales del sector? No solo sobre tu negocio te informa una comunidad virtual, sino que es fácil promover y conseguir datos más que interesantes sobre el mercado de nuestro sector y más concretamente sobre la competencia tanto más directa como indirecta.

3.-Segmentacion del mercado: La principal misión de crear y alimentar una comunidad virtual entorno a tu negocio puede ser la de informarte. Se trata de una fuente fiable –dentro de unos parámetros- que te permite responde a dudas habituales en un negocio cómo edad media de tus clientes, gustos o intereses. Estos datos permiten una eficiente segmentación del mercado para tomar decisiones en tu compañía

4.- Desarrollar estrategia de marketing: Dentro de una estrategia de marketing digital es habitual contar con una comunidad virtual que puede ser el objeto de la acción concreta o el nicho receptor de determinadas acciones como lanzamientos de nuevos productos o servicios y/o campañas de fidelización entre otros muchos usos que puedes descubrir hoy en grandes compañías.

Ventajas de una comunidad virtual de negocio.

Las ventajas son inmensas tanto en una gran empresa como en una pyme y por supuesto, es adaptable a un startup, algunas ventajas son: Para la empresa y/o negocio, captación de nuevos clientes, aumento de ventas, contratación de nuevo personal. Para el cliente: consumismo en línea, comparación de calidad y precios de manera más rápida.

Desventajas de una comunidad virtual de negocio.

Aunque pareciera que no hay desventajas, aquí te menciono algunas: para la empresa, retraso en liberación de pagos, clientes insatisfechos, no tener suficientes artículos o productos en stock, para el cliente: crearse mayores expectativas del producto a adquirir, frustración de mala inversión o perder dinero, demasiado tiempo en recibir el producto.

Observa el siguiente video.

Actividad y tarea de SESIÓN 1

ACTIVIDAD:

1.- Realiza en tu cuaderno el apunte del tema visto en la SESIÓN1.

2.- Ilustra el tema

3.- Envía evidencia de tu trabajo con la nomenclatura solicitada, debes enviarla antes de las 13:00 hrs.

TAREA:

1.- Revisa el video que tiene por título “Cómo vender un producto online a un cliente”, obsérvalo las veces que sea necesario, para anotar en tu cuaderno o en Word cada uno de las etapas por las que pasa una persona antes de comprar un producto o servicio, recuerda que tu trabajo debe contener:

• ·         Título del video
• ·         Objetivo
• ·         Desarrollo
• ·         Conclusión

2.- Envía evidencia de tarea al correo del docente, puede ser una foto o un archivo en Word. Coloca en el asunto de correo y nombre del archivo la nomenclatura solicitada, tienes hasta el miércoles a las 8:00 am para enviarla.

colegiopatria.esbeidi@gmail.com

NOTA: Recuerda que, si realizas tu trabajo en Word, deberás imprimir y pegar en tu cuaderno.

Comunidades virtuales de profesionales y de negocios - SESIÓN 2 de 2

En esta sesión continuaremos con el tema “Comunidades virtuales de profesionales y de negocios”, pero en esta ocasión nos enfocaremos a las Comunidades virtuales de profesionales.

Para esta sesión debes investigar que son las comunidades virtuales de profesionales, realiza en un cuaderno un mapa cognitivo del tema investigado e ilústralo, Envía tu evidencia antes de las 9:35 am.

Antes de que inicies tu investigación observa el siguiente video como introducción al tema.

NOTA: Actividad para 50 min, la explicación de este tema se realizará el próximo lunes 30.

En este día también deberás realizar la actividadde la sesión 3

Trabajadores autónomos - SESIÓN 3

¿Qué es un trabajador autónomo?

Un trabajador autónomo (en inglés freelancer) es aquella persona física que realiza de forma habitual un trabajo para obtener una remuneración, sin un contrato de trabajo que lo vincule a trabajar por cuenta del empleador. También se conoce al autónomo como empresario individual o trabajador por cuenta propia.

Los tipos de autónomos: se determinan en función de las características de su actividad, pueden distinguirse en:

• Trabajadores autónomos
• Profesionales autónomos o freelancers

Ser un trabajador autónomo, puede ser una decisión bastante complicada al principio, ya que presentan ciertas dificultades como:

1.  Generalmente se carece de seguridad social.
2.  Limitado acceso a créditos de vivienda y otros.
3.  Ingresos variables.
4.  Dificultad para el ahorro.

Pero no todo es malo, aquí te escribo algunas ventajas:

1. Trabajas a tu ritmo y puede ser en la comodidad de tu hogar.
2. Eres tu propio jefe.
3. En poco tiempo puedes llegar a ganar mucho más dinero que siendo empleado.

Ahora que sabes que es un trabajador autónomo,¿Te gustaría ser uno de ellos?

¿si es así, cuéntame en que te gustaría trabajar?

¿si no es así, cuéntame por qué?

¿Conoces a un trabajador autónomo, cuéntame a que se dedica?

Actividad de sesión 3

Actividad de SESIÓN 2 Y 3 - Tarea de sesión 3

ACTIVIDAD DE SESIÓN 2:

1.- Investigar que son las comunidades virtuales de profesionales.

2.- Realiza en un cuaderno un mapa cognitivo del tema investigado e ilústralo.

3.- Envía tu evidencia antes de las 9:35 am.

ACTIVIDAD DE SESIÓN 3:

1.- Escribe en tu cuaderno el apunte de trabajadores autónomos.

2.- Responde en tu cuaderno las preguntas de sección final del tema (¿Te gustaría ser uno de ellos?

¿si es así, cuéntame en que te gustaría trabajar?

¿si no es así, cuéntame por qué?

¿Conoces a un trabajador autónomo, cuéntame a que se dedica?)

3.- Envía tu evidencia antes de las 9:35 am.

TAREA SESIÓN 3:

1.- Ilustrar el tema de trabajadores autónomos

2.- Envía evidencia de tarea al correo del docente, puede ser una foto. Coloca en el asunto de correo y nombre del archivo la nomenclatura solicitada., tienes hasta el próximo lunes 30 a las 8:00am para enviarla.

colegiopatria.esbeidi@gmail.com

BLOG DE MANTENIMIENTO Y REDES DE CÓMPUTO

Estimados participantes con el fin de facilitarles el manejo de tareas y actividades por materia, he creado un nuevo blog para la materia de mantenimiento y redes de cómputo, al cual podrán acceder en la siguiente enlace, o bien escribiendo informaticaparapreparatoria4m.blogspot.com.

informaticaparapreparatoria4m.blogspot.com.

CV- RSS

CV - Comunidades virtuales

Fuente:

Clasificación de software

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